Publikationen & Materialien

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  In diesem Bereich finden Sie alle im Gesamtprojekt erzeugten Materialien untergliedert nach Ihrem Format.
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  Videos

  • Projekt Kick-Off 19.11.2021

    Handlungsfeld A.1 "Das hochschuldidaktische Zueinander von Präsenz- und digitaler Lehre"

    Handlungsfeld A.2 "Techniken, Werkzeuge und Konzepte"

    Handlungsfeld A.3 "Individualisierende und adaptive Ansätze"
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  Publikationen

  • Konferenz- & Tagungsbeiträge

    Benner, D. & Schöbel, S. (2021): A Theory-Driven Design Science Research Agenda Towards Gamified Videos. International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI).

    Projekt "Ko-Kreationskonzepte für die Entwicklung von interaktiven Lerninhalten und Videos (A.2.4)"; kein Link verfügbar

    Weinert, T.; Thiel de Gafenco, M. & Börner, N. (2020): Fostering Interaction in Higher Education with Deliberate Design of Interactive Learning Videos. International Conference on Information Systems (ICIS).

    Projekt "Ko-Kreationskonzepte für die Entwicklung von interaktiven Lerninhalten und Videos (A.2.4)" Link: Weinert, T.; Thiel de Gafenco, M. & Börner, N. (2020): Fostering Interaction in Higher Education with Deliberate Design of Interactive Learning Videos. International Conference on Information Systems (ICIS).
  • Zeitschriften

    Götzfried, J., Nemeth, L., Bleck, V. et al. (2022): Revision des Lerntypenmythos durch Konzeptwechselpodcasts im Lehramtsstudium. Unterrichtswissenschaft, Zeitschrift für Lernforschung.

    Projekt "PEER - Podcasts in der Lehrer:innenbildung (A.2.1)" Götzfried, J., Nemeth, L., Bleck, V. et al. (2022): Revision des Lerntypenmythos durch Konzeptwechselpodcasts im Lehramtsstudium. Unterrichtswissschaft, Zeitschrift für Lernforschung.

    Weinert, T.; Benner, D.; Dickhaut, E.; Janson, A.; Schöbel, S. & Leimeister, J.M. (2021): Unterstützung digitaler Bildungsprozesse durch interaktive gamifizierte Lernvideos - Wie innovative Lernvideos Motivation und Lernerfolg steigern können. HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik (58), 1483-1503.

    Projekt "Ko-Kreationskonzepte für die Entwicklung von interaktiven Lerninhalten und Videos (A.2.4)" Weinert, T.; Benner, D.; Dickhaut, E.; Janson, A.; Schöbel, S. & Leimeister, J.M. (2021): Unterstützung digitaler Bildungsprozesse durch interaktive gamifizierte Lernvideos - Wie innovative Lernvideos Motivation und Lernerfolg steigern können. HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik (58), 1483-1503.