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Kempf, J.; Bosse, D. (2021): Lehr-Lern-Labore in den Bildungswissenschaften an der FORGOS. In: Bosse, D.; Wodzinski, R.; Griesel. C. (Hrsg.): Lehr-Lern-Labore der Universität Kassel. Forschungsbasierte Verknüpfung von Theorie und Praxis unter dem Aspekt der kognitiven Aktivierung, S. 19-25.
Projekt "Digitale Lehr-Lern-Labore für Lehramtsstudierende in den Bildungswissenschaften" (A.1.2)
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:
Kempf, J.; Bosse, D. (2021): Lehr-Lern-Labore in den Bildungswissenschaften an der FORGOS. In: Bosse, D.; Wodzinski, R.; Griesel. C. (Hrsg.): Lehr-Lern-Labore der Universität Kassel. Forschungsbasierte Verknüpfung von Theorie und Praxis unter dem Aspekt der kognitiven Aktivierung, S. 19-25.
Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2024). 360-Degree Multilingual Learning Environments and Virtual Reality: A Pilot Study in Higher Education. Braselmann et al., Teacher Education in (Post-)Pandemic and (Post-)Digital Times: International Perspectives on Intercultural Learning, Diversity and Equity (pp.203-227). Peter Lang.
Projekt "Virtual Reality und Mehrsprachigkeit" (A.2.2)
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:
Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2024). 360-Degree Multilingual Learning Environments and Virtual Reality: A Pilot Study in Higher Education. Braselmann et al., Teacher Education in (Post-)Pandemic and (Post-)Digital Times: International Perspectives on Intercultural Learning, Diversity and Equity (pp.203-227). Peter Lang.
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