Kollaboratives Arbeiten im digitalen Lehrkontext
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Inhalt des Projektes:
Digitale Arbeitsformen und -methoden der Zusammenarbeit der Studierenden sollen im didaktisch ausgerichteten Teilprojekt "Kollaboratives Arbeiten im digitalen Lehrkontext" in Lehrveranstaltungen mit 100 bis 500 Lernenden weiterentwickelt werden. Unter Leitung des Fachgebiets Personalwirtschafts- und Organisationslehre wird erprobt, inwiefern digitale Kollaborationstools (Miro, Mural etc.), und Audiosoftwares (Audacity) für einen verbesserten Transfer von Veranstaltungs- sowie Fallstudieninhalten sorgt. Die Studierenden bekommen je nach Veranstaltung verschiedene Aufgabenstellungen, die sie in kleineren Teams (3 bis 5 Personen) entweder durch kurzen Aufgabensettings oder über das gesamte Semester hinweg bearbeiten und in Form schriftlicher Ausarbeitungen, Vorträge oder Podcasts einreichen. Die Konzepte der Lehrveranstaltungen lassen sich auch auf hybride Vorlesungen und Seminare übertragen.Ziel des Projektes:
Die ausgewählten Tools sind bereits in der Berufspraxis etabliert. Durch ihre Einbindung in Lehrveranstaltungen am Lehrstuhl für Personalwirtschafts- und Organisationslehre, möchten wir die Studierenden hinsichtlich ihrer digitalen Fähigkeiten sowie Metakompetenzen schulen, um sie bestmöglich auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten.
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Im Rahmen des Projektes wurden die Softwarelösungen Mural, Miro, Asana, Redbooth, Trello, awork, Powtoon und Audacity für die Veranstaltungen Personalmanagement, Leadership and Change Management, Einführung in die Managementlehre / Organizational Consumer Behavior sowie Qualitative Forschungsmethoden ausgewählt und getestet.
Die Tools Mural und Audacity haben sich dabei als besonders effektiv erwiesen. Für digitale Gruppenarbeiten konnte sich vor allem der digitale Whiteboardtool Mural bewähren. In diesem Zusammenhang haben wir festgestellt, dass eine parallele Bearbeitung von Aufgaben (a)synchron in den Tools die kollaborative Zusammenarbeit stark fördert. Diese Erkenntnis wurde mittels Feedbacks von Studierenden gewonnen.
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Die Nutzung des Whiteboard-Tools Mural dient der grenzenlosen, digitalen und kreativen Zusammenarbeit. Zudem eignet es sich hervorragend für hybride-, digitale- und Präsenzveranstaltungen, in denen Interaktion gefördert und Studierende in die Gestaltung der Lehrveranstaltung eingebunden werden.
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Die Software Audacity eignet sich optimal für erste Podcast-Erfahrungen. Durch die gemeinsame Erstellung von Audiodateien und Präsentationen, fördert dieses Tool die Kreativität und Zusammenarbeit der Studierenden.
