abgeschlossene Projekte

Projekttitel
Schulen durch Begleiten: ein neuer Ansatz für die Tutorinnen- und Tutorenausbildung
Antragsteller/­­innen
Dr. Manuela Pötschke
Dr. Bernd Reef






Fachbereich(e)
FB 05: Gesellschaftswissenschaften
Beschreibung

Für alle Grundlagenvorlesungen sind am Fachbereich 05 Tutorien in den Modulbeschreibungen verbindlich verankert. Die Tutorien werden von studentischen Tutorinnen und Tutoren geplant und durchgeführt. Die Auswahl der studentischen Tutorinnen und Tutoren durch die Lehrenden erfolgt in der Regel vor allem auf der Basis fachspezifischer Leistungen. Für die erfolgreiche Duchführung von Tutorien reicht das aber nicht aus. Als erfolgreich wird ein Tutorium dann angesehen, wenn es Lernprozesse unterstützt und Lernziele erreicht werden. Dafür bedarf es didaktischer Kompetenzen, die die studentischen Tutorinnen und Tutoren über eine Tutorenschulung, die als Blockveranstaltung vor dem Beginn der Vorlesungszeit angeboten wird, erlangen. Unserem Eindruck nach sind die Schulungen erfolgreich. Beobachtungen in den Tutorien zeigten aber auch, dass die Lerneffekte aus der Blockveranstaltung mittel- und langfristig nicht stabil sind. Ein Tutorenschulungskonzept, das stärker auf das Schulen durch Begleiten in der Praxis setzt, könnte hier Abhilfe schaffen.

Förderlinie
Lehrinnovation
Antragsrunde
WiSe 2018/19
Projektwebseite
Publikation