In der Lehrendenausbildung besteht ein großer Bedarf der
Aus- und Weiterbildung von Lehrenden und Lernenden zu digitalen Kompetenzen und
unternehmerischem Denken und Handeln. Studierende werden häufig als „digital
natives“ bezeichnet, nutzen ihre digitalen Fertigkeiten aber wenig und
unkritisch und entwickeln sie nicht gestaltungsorientiert weiter. In diesem
Seminar geht es darum, das sowohl die Studierenden als auch die Lehrperson ihre
bisherigen Kompetenzen und Erfahrungen einbringen, austauschen, kritisch
reflektieren und neue Konzepte in Hinblick auf die Vereinbarkeit der Förderung
von digitalen und entrepreneurialen Kompetenzen entwickeln. Hierzu ist die
Definition von Lehr-Lern-Zielen und transversalen Kompetenzen notwendig.
Zusätzlich bedarf es in der Lehrendenausbildung unter den
Lehrenden einer verstärkten Vernetzung, die am IBB momentan durch ein eigenes
Projekt zur Studiengangentwicklung forciert wird. Das geplante Seminar kann als
ein Blended-Learning-Beispiel zur Integration von kooperativem und vernetztem
Lernen dienen. Das erstellte Konzept wird Verwendung im IBB finden und für die
gesamte Lehrendenausbildung genutzt werden.