Das Projekt setzt an der stets problematischen
Spannung zwischen der Heterogenität thematischer Zugänge zu
den Lernbereichen und Qualifikationszielen im Modul 4, an der Freiheit
der einzelnen Lehrenden und der erforderlichen Verständigung über
verbindliche Inhalte an.
Die Produktion von Vignetten zielt auf
die Etablierung eines Dialog- und Kooperationszusammenhangs hinsichtlich
wichtiger Inhalte. Die Arbeit an verbindenden Themen soll sich im
Aufbau des e-learning-Materials zum Einsatz in
blended-learning-Kontexten reflektieren.
Um an die qualitativen
Ansprüche und medialen Rezeptionsgewohnheiten von Studierenden
anzuschließen, bedarf es der Gestaltung anspruchsvoller Artefakte. Dies
ist von einzelnen Lehrenden kaum zu bewerkstelligen und bedarf
koordinierender Tätigkeiten wie technischer Unterstützungsleistungen.
Im Projektkontext wird zudem die Möglichkeit geprüft, die Lehr-/Lernmaterialien als Open-Educational-Ressources zu entwickeln