Das Projekt "Wer macht wen und was wie zum Fall in (sozial)pädagogischen
Handlungszusammenhängen? Theoretische und empirische Vergewisserung"
umfasst neben einem Seminar eine zweisemestrige Forschungswerkstatt
sowie eine Arbeitstagung. Die in einem engen Verweisungszusammenhang
stehenden Elemente des Projekts sollen den Studierenden einen Raum
bieten, in dem es möglich ist, anhand des Gegenstands der
Fallkonstruktion in (sozial)pädagogischen Handlungszusammenhängen
"Forschen verstehen [zu]lernen" (Reinmann 2015, S. 5), "Forschen [zu]
üben" (ebd.) und schließlich "selber [zu] forschen" (ebd.).