abgeschlossene Projekte

Projekttitel
Ausgleich schriftsprachlicher Defizite durch semester-begleitendes Feedback in der bildungswissenschaftlichen Grundausbildung für Lehramtsstudierende
Antragsteller/­­innen
Prof. Dr. Martin Hänze
Elisabeth Fischer






Fachbereich(e)
FB 01: Humanwissenschaften
Beschreibung

Ein Teil der Lehramtsstudierenden hat zu Beginn der universitären Ausbildung besondere Probleme im Umgang mit wissenschaftlicher Sprache. Dies betrifft nicht nur die Rezeption, also das Lesen wissenschaftlicher Texte, sondern auch die Produktion – das Schreiben eigener Texte mit Wissenschaftsbezug. Diesem Problem will das beantragte Projekt begegnen, indem semesterbegleitend ausführliches konstruktives Feedback zu wöchentlich und im Rahmen einer zu erbringenden Studienleistung erstellten Kurztexten gegeben wird. Das konkrete, ausführliche Feedback in Kombination mit der wiederholten Übungsmöglichkeit ermöglicht eine Verbesserung der wissenschaftsbezogenen Schriftsprache. Wir erwarten für die teilnehmenden Studierenden nachhaltige Transfereffekte auf weitere in ihrem Studium zu erstellenden wissenschaftliche Texte (Hausarbeiten, Abschlussarbeiten).

Förderlinie
Heterogenität
Antragsrunde
WiSe 2013/14
Projektwebseite
Publikation