abgeschlossene Projekte

Projekttitel
Kompetenzorientiertes Prüfen im Rahmen der Vorlesung "Einführung in C"
Antragsteller/­­innen
Prof. Dr. Bernhard Sick







Fachbereich(e)
FB 16: Elektrotechnik/Informatik
Beschreibung

Da Studierende in Prüfungen zu Grundlagenvorlesungen im Bereich Programmierung bisher häufig nur Programmfragmente „auf dem Papier“ programmieren mussten und das Erstellen tatsächlich funktionsfähiger Programme handschriftlich kaum möglich war, wurde bisher vor allem Faktenwissen in Form von Multiple-Choice Aufgaben und nur wenig tatsächliche „Programmier-Kompetenz“ abgefragt. Das Prüfen von Faktenwissen wird natürlich weiterhin ein Bestandteil der Prüfungen sein, jedoch soll die hier beantragte Förderung ein Projekt unterstützen, welches eine deutlich kompetenzorientiertere Prüfung – eben das Prüfen der Programmierkompetenz – ermöglicht. Das wird dadurch erreicht, dass die Studierenden entsprechende Klausuren im E-Klausur-Center am Computer schreiben und man ihnen im genutzten E-Klausur-System einen Editor und einen Compiler (Übersetzer) als Werkzeuge zur Verfügung stellt, mit denen Quelltext für Programme verfasst und dann übersetzt werden kann. So bekommen die Studierenden unmittelbares Feedback zur korrekten oder inkorrekten Syntax des durch sie verfassten Quelltexts. Die technische Umsetzung dieser Editor- und Compileranbindung ist einer der Kernpunkte des Projekts. Mittels geeigneter Tests soll bereits während der Klausur überprüft werden, ob der von den Studierenden im Editor erstellte und mit dem Compiler übersetzte Quelltext eine Aufgabe löst. Die zum Testen nötigen Technologien ebenfalls an das E-Klausur-System anzubinden ist ein weiterer Kernpunkt des Projekts. Durch das Testen erfolgt ebenfalls unmittelbares Feedback und es entsteht somit eine Tätigkeitsschleife (erstellen, übersetzen, testen, erstellen von Änderungen, übersetzen, testen …), die die Studierenden genau so auch in der beruflichen Praxis – eben beim Erstellen einfacher Programme in der Programmiersprache C – erleben.

Förderlinie
E-Learning
Antragsrunde
WiSe 2011/12
Projektwebseite
Publikation