Beschreibung
Im Rahmen des Forschenden Lernens bereiten die Interpretation der
Ergebnisse und die Reflexion des Experimentier-Prozesses nicht nur
Schülern, sondern auch Studierenden große Schwierigkeiten. Hierfür
stehen kaum strukturierende Materialien zur Verfügung. Ein interaktives
innovatives Instrument für solche Materialien bieten Tablets. Sie sind
leicht zu handhaben, flexibel, auch im Freiland zu benutzen und bieten
eine Vielfalt von interaktiven Anwendungsmöglichkeiten. Das Ziel des
Antrags liegt darin, Personalmittel für fortgeschrittene Studierende mit
und ohne Abschluss bereitzustellen, die a) verschiedene Programme zur
Konzeption der kooperativen Reflexion mit Hilfe von ePortefolios
erproben, b) Masterfolien zur Veranschaulichung eines schnellen und
unkomplizierten Einsatzes der Tablets für die Dokumentation und
Reflexion zu erstellen und c) Evaluationsinstrumente zu entwickeln und
einzusetzen.