Projekttitel
Climate:Learning:Lab
Antragsteller/­­innen
Prof. Dr. Britta Jaenicke







Fachbereich(e)
FB 06: Architektur, Stadtplanung und Landschaftsplanung
Beschreibung

Ziel ist für die dauerhafte Nutzung in verschiedenen Lehrveranstaltungen und Abschlussarbeiten ein
Climate:Learning:Lab einzurichten, bestehend aus einem E-Tutorial in Form eines Open-Moodle-Kurses,
das Messdesigns und die Verwendung der Messinstrumente erklärt, sowie einfach Messinstrumenten
(Antrag zusätzlich über QSL-Mittel).
Gemeinsam mit den Studierenden soll anhand einer typischer Fragestellungen ein E-Tutorial für die
Durchführung von mikroklimatischer Messungen entwickelt und erprobt werden. Beispielhafte Fragestellung sind welche Wirkung haben verschiedene Oberflächen, Gestaltungsvarianten oder Anpassungsmaßnahmen auf das Mikroklima, welche Temperaturunterschiede treten entlang eines Gradienten z. B. Stadt-Umland, Topografisch auf?
Um diese Fragestellungen zu beantworten sollen All-In-One-Wetterstationen, Low-Cost-Temperaturlogger,
Thermalbilderkamera, Entfernungsmesser sowie wie weitere Hilfsmittel bereitgestellt werden und zu deren Universität Kassel - Zentrale Lehrförderung

Verwendung Tutorials in Form eines Open-Moodle-Kurses mit Unterstützung einer studentischen Hilfskraft
entwickelt werden. Die Studierenden lernen, die Grundprinzipien des wissenschaftlich-experimentellen
Arbeitens, des Forschungsdesigns, die Besonderheiten und Aufstellungskriterien der Messinstrumente und
verschiedene Messtechnik kennen.
Zur Initialisierung des Climate:Learing:Labs sind zwei studentische Projekte (Phase 1 & Phase 2) geplant, die
sich mit den jeweiligen methodischen und fachlichen Fragestellungen beschäftigen und somit die Inhalte für
die E-Tutorials vorbereiten und reflektieren. Die Prüfungsleistung bei den Projekten ist nach dem
Modulhandbuch flexibel gestaltet und umfasst im Rahmen der beiden Kick-Off-Projekte die aktive Mitarbeit,
eine Präsentation z. B. in Form eines Videos, sowie eine schriftliche Ausarbeitung.
Phase 1: SoSe: Entwickeln und Testen
Studienprojekt Phase 1: Fokus sind die messmethodischen Kenntnisse: Was ist bei der Durchführung eigener
mikrometeorologischer Messungen zu beachten? Welche Aufstellungsorte und Höhen sind geeignet? Welche
organisatorischen Bedingungen sind zu beachten? Wie lassen sich die Messdaten auswerten und darstellen?
(Arbeitspakete Phase 1: Was ist bei der Durchführung von Messungen zu beachten und in Form von
Checklisten, Video etc. erklärbar?)
Phase 2: WiSe: Anwenden und Verbessern
Studienprojekt Phase 2: Fokus sind anhand einer messtechnischen Untersuchung z. B. am Nord-Campus die
fachlichen Kenntnisse und die Reflektion der Ergebnisse: Was sind die Ursachen für die gemessene
Variabilität der Klimaelemente? Wie belastbar sind die Ergebnisse?
(Arbeitspakete Phase 2: Ist eine überwiegend selbstständige Messdurchführung mit den bisher entwickelten
Tutorials möglich? Wo ist verbesserungspotenzial?)

Förderlinie
Zentraler Lehrfonds
Antragsrunde
WiSe 2022/23
Projektwebseite
Publikation