Mit dem Projekt soll eine Verschiebung vom
lehrenden- zum lernendenzentrierten Ansatz in der Didaktik des
Managements und die verstärkte Vermittlung von einerseits
interkulturellen Kompetenzen und andererseits fachspezifischen
Kompetenzen vollzogen werden.
Deutsche und amerikanische StudentInnen bilden durch
eine Simulations Software virtuelle Teams, um ein virtuelles,
weltweites Unternehmen über alle Funktionsbereiche hinweg zu leiten.