Projekttitel
Ausgleich schriftsprachlicher Defizite durch semesterbegleitendes Feedback in der bildungswissenschaftlichen Grund-ausbildung für Lehramtsstudierende (Folgeantrag)
Antragsteller/­­innen
Prof. Dr. Martin Hänze
Elisabeth Fischer






Fachbereich(e)
FB 01: Humanwissenschaften
Beschreibung

Es handelt sich um einen Folgeantrag zu einem in der letzten Bewilligungsrunde geförderten Antrag. In diesem Projekt geht es darum, Lehramtsstudierenden semesterbegleitend konstruktives Feedback zu wöchentlich erstellten Kurztexten zu geben, die Teil der zu erbringenden Studienleistung sind. Das konkrete, ausführliche Feedback in Kombination mit der wiederholten Übungsmöglichkeit soll eine Verbesserung wissenschaftsbezogener Schriftsprache ermöglichen. Dieses Unterstützungsangebot ist insbesondere für die Studierenden hilfreich und wichtig, die Schwierigkeiten mit dem Verfassen von logisch strukturierten und angemessen formulierten Texten haben. Gegenüber der Kalkulation im ersten Antrag (Gesamtkosten: 6.048 €) benötigen wir jedoch mehr Mittel, da die studentischen Hilfskräfte für ein fundiertes Feedback mehr Zeit benötigen als ursprünglich geplant. Zudem war die Schulung etwas umfangreicher und auch für die semesterbegleitende Betreuung der Hilfskräfte wird mehr Zeit benötigt.

Förderlinie
Heterogenität
Antragsrunde
SoSe 2014
Projektwebseite
Publikation