APPLI möchte eine zukunftsorientierte Vermittlung von Psychologie im technischen Kontext mit der neuen LV „Grundlagen der Psychologie fürs Ingenieurwesen” ermöglichen. Das innovative, fallbasierte Konzept basiert auf fiktiven Charakteren, die die Studierenden begleiten, Identifikation ermöglichen und den Praxisbezug stärken. Ergänzend wird pro Lerneinheit ein KI-gestützter Chatbot implementiert, der Fragen beantwortet, Anwendungsbeispiele liefert und damit den Transfer in reale Kontexte unterstützt. Ziel ist es, heterogene Lernbedürfnisse zu adressieren und einen niedrigschwelligen, anwendungsbezogenen Zugang zur Rolle der Psychologie in den Ingenieurswissenschaften zu ermöglichen.
