Das Projekt entwickelt und erprobt digitale Selbstlernpfade für eine große, heterogene Grundlagenvorlesung im FB01. Ein erprobtes Konzept aus FB02 auf Moodle wird in den FB01 übertragen, angepasst und um kollaborative Elemente erweitert. Die Lernpfade reagieren auf die Diversität der Studierenden und verbinden flexible, individuelle Lernwege mit Struktur, Feedback und Reflexion. Durch gezielte Gestaltung fördern sie Austausch, Kooperation und soziale Präsenz in großen Gruppen. So entsteht ein innovatives digitales Lehrformat mit hohem Transferpotenzial für weitere Studiengänge.
