In unserem Austausch mit Studierenden kommt wiederholt der Wunsch auf, den aktuellen Lernfortschritt
systematischer zu erfassen. Häufig stellen sich Studierende die Frage: „Bin ich gut genug vorbereitet“? Ob der
Unsicherheit über diese Frage wird die Teilnahme an Prüfungen häufig verschoben. Dieses Problem wollen
wir gerne mit unserem Projekt angehen. Zu jedem Kapitel unserer Module soll in Zukunft eine digitale
individuelle Selbstevaluation erarbeitet werden, die wir als „Quiz“ bezeichnen und über Moodle bereitstellen.
Nach Beantwortung der Fragen wird das Quiz automatisch ausgewertet und die Studierenden erhalten direkt
ein individuelles Feedback über ihren aktuellen Lernstand. Nach der Hälfte des Semesters werden auf den
Quiz basierende Midterms in Form von E-Klausuren geschrieben, mit denen Studierende 10% der Punkte der
Endklausur als Bonus erzielen können. Mit unserem Projekt schaffen wir eine digitale Lerngelegenheit
zusätzlich zur Präsenzveranstaltung, bei der die Studierenden den Stoff entsprechend ihrer heterogenen
Grundlagen in ihrer individuellen Geschwindigkeit lernen können.