Unser Projekt zielt darauf ab, die Selbstlernaspekte in einer Blended-Learning-Veranstaltung im Lehramt zu optimieren. Auf Grundlage von Studierendenevaluationen planen wir die Entwicklung von Self- Assessments zur individuellen Beurteilung und Feedback, Überprüfung des Wissensstands, Identifikation von Stärken/Schwächen und Anpassung des eigenen Lernprozesses.
Des Weiteren streben wir an, die Nutzung der vorhandenen Lerninhalte im Selbststudium zu optimieren. Hierbei geht es um eine verbesserte Bereitstellung der Kerninhalte sowie der eigenbearbeitbaren Aufgaben aus den Selbstlernkursen im Format eines Moodle-Wikis.