Die innovativen Möglichkeiten, außerschulische Lernorte durch
mediengesetützte Rundgänge mit Schüler*innen zu erkunden, werden in der
politikdidaktischen Theorie und der Praxis politischen Bildung nur
marginal diskutiert. Im Rahmen eines fachdidaktischen Projektseminars
werden (medial gesetützte) Vermittlungskonzepte unterschiedlicher
Disziplinen für die politische Bildung fruchtbar gemacht. Anschließend
werden Umsetzungsmöglichkeiten mit mobilen Endgeräten und tools (hier:
iPads, Apps) für die Praxis ausprobiert. Ergebnis des Projekts werden
ein Vergleich der getesteten tools für mobile Lernszenarien und konkrete
Stationen eines politischen Rundgangs auf dem Campus der Universität
Kassel sein.