Psychosoziale Basiskompetenzen im Lehrerberuf - ein Seminarmodell für Lehramtsstudierende im ersten Studienjahr
"Schwierige Schüler, deren wachsende Individualisierung und sinkende Bereitwilligkeit, sich in einen sozialen Zusammenhang einzugliedern, stellen auf dem Hintergrund von hohen Klassenstärken und steigenden Leistungserwartungen an die Schule hohe Anforderungen vor allem an die psychosozialen Kompetenzen von Lehrkräften.
Gerade dieser zentrale Kompetenzbereich wird jedoch häufig von Studienanfängern nur unzureichend wahrgenommen. Hier setzt das Seminarmodell „Psychosoziale Basiskompetenzen im Lehrerberuf“ an, das inzwischen als verbindlicher Teil des Einführungsmoduls für Lehramtsstudenten an der Universität Kassel etabliert wurde."
Quelle: Abstract zum Vortrag von Elke Döring-Seipel und Heinrich Dauber, S. 9, Universität Kassel, 2009